La legge N.170 dell’8 Ottobre 2010 rappresenta una tassello importante nel panorama dei disturbi specifici dell’apprendimento. Tale legge nasce come un’evoluzione alla Legge Quadro sulla disabilità: la 104/92 e che tuttavia se ne differenzia perché riguarda il diritto allo studio tutelato in modo diverso. Si tratta, dunque, di una legge ad hoc che regolamenta, nel dettaglio, le nuove norme in materia di disturbi specifici di apprendimento in ambito scolastico. Nel primo articolo dislessia, disgrafia, disortografia e la discalculia, vengono riconosciute disturbi specifici dell’ apprendimento che si manifestano in presenza di capacità cognitive adeguate, in assenza di patologie neurologiche e di deficit sensoriali. La legge persegue, per le persone con DSA, le seguenti finalità:
a) garantire il diritto all’istruzione;
b) favorire il successo scolastico, anche attraverso misure didattiche di supporto, garantire una formazione adeguata e promuovere lo sviluppo delle potenzialità;
c) ridurre i disagi relazionali ed emozionali;
d) adottare forme di verifica e di valutazione adeguate alle necessità formative degli studenti;
e) preparare gli insegnanti e sensibilizzare i genitori nei confronti delle problematiche legate ai DSA;
f) favorire la diagnosi precoce e percorsi didattici riabilitativi;
g) incrementare la comunicazione e la collaborazione tra famiglia, scuola e servizi sanitari durante il percorso di istruzione e di formazione;
h) assicurare eguali opportunità di sviluppo delle capacità in ambito sociale e professionale.
